El IES SJdD de nuevo en la Feria de la Ciencia de Sevilla

El proyecto presentado por el IES SJdD, coordinado por el profesor Manuel Caro, ha sido seleccionado para participar en la 18ª Feria de la Ciencia que tendrá lugar los próximos días

14, 15, y 16 de mayo de 2020 en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla FIBES.

El trabajo, calificado como MUY BUENO, cuenta con la participación de 8 departamentos didácticos (Agraria, Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Inglés, Matemáticas, Educación Física y Religión), 16 profesores y grupos de alumnos/as de distintas enseñanzas (ACMN, GFMN, GASA, Bachillerato de Ciencias, ESO...).

Titulado ESTUDIANTES POR UN FUTURO SOSTENIBLE. “STUDENTS FOR A SUSTAINABLE FUTURE”, el proyecto plantea distintos tipos de actividades como ¿qué mundo encontraron los navegantes hace 500 años en la primera vuelta al globo?, el impacto de los microplásticos en nuestro metabolismo, el análisis del consumo y del sistema agroalimentario actuales y propuestas alternativas y sostenibles, etc.

Un nuevo proyecto ilusionante para aprender y concienciar.

Vive el presente, cuida el futuro

El jueves 5 de diciembre los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de la materia Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente realizaron actividades de concienciación sobre el consumo responsable.
Mediante juegos, llevaron a las personas participantes a tomar conciencia de sus decisiones de consumo y de las consecuencias que esto tiene sobre el medio ambiente.

 

Y de recuerdo, una foto eco-responsable que colgamos en Facebook.

El tiempo en el IES SJdD

Esta semana hemos comenzado a actualizar el mural con la predicción meteorológica semanal

A partir de la recogida de datos de distintas páginas de predicción meteorológica (AEMET, El Tiempo...) el alumnado de 1º de ESO irá renovando cada semana el panel informativo que se sitúa en la entrada del centro.

En este panel se señalan los días de la semana (en castellano, inglés y francés), la temperatura media, la predicción (con símbolos y en los tres idiomas señalados), las temperaturas mínima y máxima, la dirección y velocidad del viento, y un refrán sobre el tiempo, la época o el clima reinantes.

A través del análisis de estos datos, trabajaremos distintas competencias del currículo de 1º de ESO: clima, vegetación, cambio climático, expresión oral y escrita en castellano, inglés y francés, expresión plástica...

Además, el alumnado, por grupos, seleccionará los datos y los organizará en tablas, para posteriormente realizar diagramas de barras (precipitaciones) y polígonos de frecuencia (temperaturas), que servirán de base teórica para elaborar, posteriormente, un climograma. Se crearán murales y un tríptico en tres idiomas, se realizarán exposiciones orales y mostraremos los resultados en las redes sociales del centro.

De forma paralela, un grupo de alumnos/as analizará los mapas meteorológicos y cómo las distintas variables (líneas isobáricas, frentes, gradientes...) se concretan en los distintos elementos climáticos estudiados (viento, lluvia, nubes...). Se realizará, además, un estudio sobre la evolución de las temperaturas y las lluvias en las últimas décadas para comprobar empíricamente el calentamiento global y el cambio climático.

Un proyecto interdisciplinar para analizar y concienciar sobre una preocupante realidad que no debemos olvidar.